2015

Va fi stabilit numărul tinerilor cu dizabilități care fac studii superioare în Republica Moldova. Vor fi determinat accesul tinerilor cu dizabilități la educație în instituțiile superioare. Vor fi elucidate bariere la acces și participare a tinerilor cu dizabilități din universități. Vor fi definitivate căile de acces la studii superioare a tinerilor cu dizabilități.

2016

Vor fi studiate şi analizate studii recente în domeniul abordării dizabilităţii.Vor fi organizate discuţii publice, privind factorii de impact care influenţează asupra asigurării şanselor în domeniul Educaţiei Incluzive în instituţiile de învăţămînt superior.Vor fi stabiliți factorii frenatori ai integrării tinerilor cu dizabilităţi în universităţi.Vor fi evidenţiaţi factorii de risc în promovarea experienţelor pozitive ale bibliotecilor inclusive.Va fi organizată consiliere publică, privind asigurarea șanselor egale fără discriminare pentru tinerii cu dizabilități. Vor fi identificate dificultăţi şi bariere la nivelul sistemului de formare profesională a tinerilor cu dizabilități în Republica Moldova.

2017

Acordarea suportului necesar cadrelor didactice, stabilirea parteneriatelor la nivel comunitar şi naţional, organizarea schimbului de experienţă în realizarea principiilor incluziunii socio-educaţionale. Argumentarea unor aspecte privind reprezentarea carierei a studenţilor raportat la preocuparea pentru viitor / şanselor de angajare / reuşită profesională. Constituirea unui grup de coordonare în plan socio-profesional a tinerilor cu dizabilităţi din universităţi. Studiu comparativ privind formarea atitudinii tinerilor cu dizabilităţi faţă de oferta ocupaţională, respectiv a atitudinii angajatorilor faţă de angajarea persoanelor cu dizabilităţi. Organizarea unei conferinţe ştiinţifico-practice cu tema „Servicii sociale integrate şi formarea vocaţională pentru persoane cu dizabilităţi” cu publicarea rezultatelor materialelor în culegere. Elaborarea, editarea şi prezentarea ghidului şi programului de dezvoltarea a Educaţiei Incluzive în instituţiile superioare de învăţămînt