2015

Va fi efectuat studiul analitic cu privire la tendinţele şi caracteristicile eficienţei procesului educaţional. Vor fi realizate instrumente de evaluare a eficienţei şi relevanţei procesului de predare-învăţare-evaluare și recomandări metodologice privind îmbunătăţirea procesului de predare-învăţare-evaluare din perspectiva eficienţei şi relevanţei.

2016

Repere conceptuale privind starea curricula din perspectiva calității, eficienţei și relevanţei competenţelor necesare pentru viaţă (studiu). Repere teoretice privind elaborarea curricula opţionale şi celor stabilite de componenta locală la nivel naţional/internaţional. Proiect de cadru de referinţă a curriculumului opţional şi celui stabilit de componenta locală. Proiecte de curricula opţionale şi cele stabilite de componenta locală validate (matematică, informatică,fizică, chimie, biologie, istorie, geografie, educație muzicală și educație fizică).

2017

Repere conceptuale si metodologice ale modelelor, tehnologiilor didactice avansate pentru eficientizarea procesului educaţional în cadrul disciplinelor școlare.Metodologia de implementare a modelelor, tehnologiilor didactice avansate pentru eficientizarea procesului educaţional în cadrul disciplinelor școlare.Modele, tehnologii didactice avansate la disciplinele scolare validade experimental. Suporturi metodice la Educaţia Ştiinţifică, Tehnologică, Fizică şi Artistică: „Didactici particulare” pentru disciplinele: fizica, chimia, biologia, matematica, informatica, educaţia tehnologică, educaţia fizică, arta plastică, educaţia muzicală.